隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的推進(jìn),高校理工科在科學(xué)計算與工程仿真領(lǐng)域面臨軟件依賴國外產(chǎn)品、教學(xué)資源不足、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)受限等痛點(diǎn)。為響應(yīng)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》提出的“促進(jìn)人工智...
航空領(lǐng)域面臨智能化轉(zhuǎn)型的需求,傳統(tǒng)控制律設(shè)計依賴國外軟件(如MATLAB/Simulink),存在數(shù)據(jù)安全風(fēng)險、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、接口開放性差、設(shè)計流程效率質(zhì)量低等痛點(diǎn)。成飛等企業(yè)亟需自主創(chuàng)新的解決方案,...
隨著信息技術(shù)以驚人的速度發(fā)展,現(xiàn)已成為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的一部分,然而,隨著當(dāng)前信息技術(shù)的迅速進(jìn)步,信息技術(shù)課程與之形成了明顯的差距。在有些學(xué)校并不重視信息技術(shù)教學(xué),教育改革深度不夠,導(dǎo)致學(xué)生...
隨著社會經(jīng)濟(jì)與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,圖書館傳統(tǒng)的管理、運(yùn)營和服務(wù)模式單一且效率低下,已經(jīng)無法滿足讀者日益增長與多元變化的需求。同時,國家將建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國作為戰(zhàn)略目標(biāo),大力推動公共文化高質(zhì)量發(fā)展...
本方案旨在為教育機(jī)構(gòu)提供一個基于銀河麒麟操作系統(tǒng)的數(shù)字化教室解決方案,?通過適配自主創(chuàng)新芯片及銀河麒麟操作系統(tǒng)的智慧教學(xué)設(shè)備、?基礎(chǔ)教學(xué)工具和應(yīng)用軟件,?打造安全、?高效、?易用的教學(xué)環(huán)境。 ...
教學(xué)平臺作為連接教師、學(xué)生和教育資源的重要橋梁,其發(fā)展和應(yīng)用對于提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有至關(guān)重要的作用。當(dāng)前院校的教學(xué)平臺領(lǐng)域軟、硬件面臨技術(shù)依賴,數(shù)據(jù)安全等挑戰(zhàn)。數(shù)字資源知識產(chǎn)權(quán)、個人隱私等問...
信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)是高度資本密集型、人才密集型、技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè),中國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才的缺乏并不是集中在某個領(lǐng)域或者某些產(chǎn)業(yè),而是整個產(chǎn)業(yè)鏈的全面缺乏,人才培養(yǎng)兼具緊迫性和長期性。 目前,高校在開設(shè)...
傳統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)管理存在一些問題,如管理不便、難以實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、數(shù)據(jù)整合困難等。因此,建立一個實訓(xùn)教學(xué)管理平臺成為迫切需求。該平臺可以幫助教師更好地組織實訓(xùn)教學(xué)活動,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量;同時也能夠幫...
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育行業(yè)面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的迫切需求。智慧校園通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù),實現(xiàn)教育教學(xué)的智能化管理和服務(wù)。當(dāng)前,許多學(xué)校在信息化建設(shè)方面存在諸多問題,如教育教...
根據(jù)中考改革方向,實驗操作將納入初中學(xué)業(yè)水平考試,考試成績也成為高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)之一,故此各地區(qū)紛紛發(fā)布政策文件響應(yīng),促進(jìn)初中物理、化學(xué)、生物等科目實驗學(xué)業(yè)水平考試工作的開展,因地制宜選擇適合...
在科技自立自強(qiáng)成為國家發(fā)展戰(zhàn)略支撐的大背景下,信息技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展產(chǎn)業(yè)成為國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎,鼓勵自主創(chuàng)新、樹立文化自信、啟發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造已成為當(dāng)前教育教學(xué)的核心任務(wù)?;A(chǔ)教育階段是青少年科技創(chuàng)新能力...
人工智能作為的一門新的高度交叉的技術(shù)學(xué)科,包括機(jī)器人、語音識別、圖像識別、自然語言處理等領(lǐng)域,涉及到的知識廣度和深度都超過傳統(tǒng)專業(yè)或?qū)W科,但是其產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景廣泛,人才需求量大。在當(dāng)前信息技術(shù)和人工智能...
在新一代信息技術(shù)革命的背景下,為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)、學(xué)科交叉融合,打造對接產(chǎn)業(yè)鏈的特色專業(yè)群,強(qiáng)化數(shù)智商業(yè)人才的復(fù)合型、創(chuàng)新型特征,需要一體化設(shè)計、跨專業(yè)融通的綜合性實踐平臺。用友新道打造基于銀河麒麟操作...
教育信息化是國家信息化的重要組成部分,是在教育領(lǐng)域全面深入利用信息技術(shù),開發(fā)利用教育資源,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、知識創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享,提高教學(xué)質(zhì)量和效益,推動教育改革與發(fā)展的歷史進(jìn)程。教育信息化是教育現(xiàn)代...
根據(jù)2020年教育部網(wǎng)站公開的信息,全國義務(wù)教育和高中中職學(xué)校大學(xué)及高職學(xué)院所擁有的教室大約為900萬間以上,其中95%的教室已經(jīng)完成教學(xué)多媒體設(shè)備(投影、智慧黑板、交互大屏)的覆蓋,現(xiàn)有設(shè)備基本均運(yùn)...