基于銀河麒麟操作系統(tǒng)的研究生管理一體化平臺解決方案充分利用校園網(wǎng)共享數(shù)據(jù)資源,實現(xiàn)各業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)單元之間,以及部門與部門之間的數(shù)據(jù)共享,滿足強烈的共享需求;發(fā)揮計算機的自動化處理能力,提高各類系統(tǒng)的應(yīng)用性、便利性和可維護性;突出業(yè)務(wù)過程的流程管理,組織各類用戶并制定相應(yīng)的管理權(quán)限,共同參與管理,以業(yè)務(wù)流程為紐帶,實現(xiàn)信息的有序流動,有效提高學校業(yè)務(wù)管理的自動化水平,規(guī)范管理過程,改善學校各類管理活動的效率和質(zhì)量;對實時數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)比較、分析,為管理者提供科學的決策支持。
以國產(chǎn)麒麟操作系統(tǒng)為支點,以研究生培養(yǎng)管理與服務(wù)一體化平臺為核心,圍繞一條主線和一個中心,實現(xiàn)面向培養(yǎng)和主動服務(wù)兩個轉(zhuǎn)變,構(gòu)建持續(xù)改進的質(zhì)量閉環(huán)。
芯片:兆芯、海光
硬件:國產(chǎn)PC
操作系統(tǒng):銀河麒麟高級服務(wù)器操作系統(tǒng)V10
應(yīng)用軟件:金智教育研究生招生管理系統(tǒng)軟件V4.0、金智教育研究生導(dǎo)師管理系統(tǒng)軟件V4.0、金智教育學位管理系統(tǒng)軟件V4.0、金智教育研究生培養(yǎng)管理系統(tǒng)軟件V4.0、金智教育研究生研工管理系統(tǒng)軟件V4.0
銀河麒麟高級服務(wù)器操作系統(tǒng)提供自主安全的系統(tǒng)支撐
充分利用校園網(wǎng)共享數(shù)據(jù)資源
發(fā)揮計算機的自動化處理能力
突出業(yè)務(wù)過程的流程管理
以人為本,管理與服務(wù)分離
科學的決策支持
研究生管理
面向研究生全生命周期提供統(tǒng)一的、便捷的應(yīng)用服務(wù)平臺,讓研究生的日常事務(wù)辦理通過應(yīng)用平臺實現(xiàn)管理信息化向服務(wù)信息化的轉(zhuǎn)變。包含招生管理、培養(yǎng)管理、學位管理、導(dǎo)師管理、研工管理。
北京某大學通過研究生管理與服務(wù)一體化平臺的建設(shè),全面落實立德樹人根本任務(wù),不斷深化研究生教育體制機制改革,完善健全拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新管理模式,實現(xiàn)研究生教育管理由“面向管理”向“面向服務(wù)”轉(zhuǎn)變,管理重心由“面向結(jié)果”向“面向過程”轉(zhuǎn)變,推動研究生教育的決策科學化、管理精準化、服務(wù)個性化。
實現(xiàn)了全域業(yè)務(wù)線上化,建設(shè)與研究生學籍管理業(yè)務(wù)相關(guān)的10余個功能應(yīng)用,實現(xiàn)了研究生信息動態(tài)管理;
落實培養(yǎng)管理要求,將所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)搬到線上,建設(shè)了40余個相關(guān)功能應(yīng)用,讓研究生培養(yǎng)過程有跡可尋,不僅加強了管理規(guī)范,也提升培養(yǎng)工作效率;
建立了項目管理、出國管理、公派等業(yè)務(wù)應(yīng)用,實現(xiàn)了全面精細化管理的信息化抓手;
設(shè)立研究生發(fā)展狀態(tài)和“關(guān)心關(guān)愛臺賬”應(yīng)用,準確掌握學生狀態(tài),結(jié)合心理健康分析模型,有針對性的保障學生健康。